5月21日下午，经济管理系举行现代教学理论与实践培训会，系主任魏顺泽教授作主题发言。

魏主任从现代教学理论的概念与特征、现代教学理论的基本内容、现代教学理论在教学中的运用三个方面作了讲解。

魏主任指出，现代教学理论认为，学生是学习的主体，教师的作用是引导学生运用已知去探索未知，并在这个过程中培养他们的主体意识和做“主人”的能力。现代教学理论具有以下七个特征：理论基础的拓展性、理论内容的丰富性、研究方法的创新性、建构主体的多样性、整体系统的开放性、过程发展的动态性和理论应用的层次性。现代教学理论主要包括现代教学观、现代课程观、现代学习观以及相应的课程与教学论基本原理等内容。在教学实践，特别是教学方法探索中，教师要思考如何才能让学生产生一种求知欲，对问题产生兴趣。首先要抓住学生的好奇心理，然后利用学生的求知好问的主动学习方式，从而实现让学生主动提出问题。其次，进一步通过实际抛出问题的好奇感，继续吸引学生，从而让学生产生一种跃跃欲试的感觉；最后，将问题通过实际操作得到解决。

  经济管理系办公室宣

                                     二0一九年五月二十二日